Organizacija i vrijednosti studija i studijski programi odgovaraju ciljevima visokog obrazovanja, principima BOLONJSKOG PROCESA i odredbama Zakona o visokom obrazovanju:
Nastavni predmeti su jednosemestralni i nose određen broj bodova prema Evropskom sistemu za prenos bodova (u daljem tekstu ECTS). Semestar nosi 30 ECTS bodova, akademska godina 60 ECTS bodova. Na prvoj i drugoj godini studija u svakom semestru ima pet nastavnih predmeta sa studijskog programa (nose po 6 ECTS bodova). U trećoj i četvrtoj godini studija, pored nastavnih predmeta sa studijskog programa, uključeni su nastavni predmeti sa smjera (nose po 8 ECTS bodova). Studenti na trogodišnjem studiju mogu u šestom semestru polagati nastavni predmet koji nosi 10 ECTS bodova ili napisati i odbraniti diplomski rad. Na završnoj godini studija, student po svom izboru ide na studentsku praksu ili polaže dva izborna nastavna predmeta koji ukupno nose isti broj ECTS bodova kao studentska praksa, ako smatra da mu je to povoljnije radi daljeg studija, odnosno upisa drugog ciklusa studija. Na kraju četvorogodišnjeg studija student piše i brani diplomski rad. Diplomski (završni) rad nosi 10 ECTS bodova.
Studij prvog ciklusa traje tri i četiri školske godine.
Poslije završetka prvog ciklusa, student može nastaviti postdiplomski studij (drugi ciklus) koji traje dvije godine, ako je prvi ciklus trajao tri godine i jednu godinu, ako je prvi ciklus trajao četiri godine.
Strukturu nastave čine obavezni jednosemestralni nastavni predmeti, izborni jednosemestralni nastavni predmeti (na studijskom programu i na smjeru), vježbe (praktikumi, radionice, okrugli stolovi, prezentacije, praktičan rad)..
Liste izbornih nastavnih predmeta koje utvrđuje Senat na početku semestra su: lista na kojoj se nalaze izborni nastavni predmeti na studijskom programu i lista na kojoj se nalaze izborni nastavni predmeti na smjeru (užem profesionalnom području). Tokom prve i druge godine studija student bira izborne nastavne predmete sa liste za studijski program, a od petog do završnog semestra studija bira izborne nastavne predmete i sa liste za određeni smjer.
Obrazovanje tokom studija omogućava studentima da koriste informatičku i komunikacionu tehnologiju smještenu u dva informatička kabineta (neprekidan pristup internetu), amfiteatra sa opremom za snimanje predavanja i audio-video projekciju, multimedijalnom centru, grafičkom ateljeu, seminar salama, elektonskoj biblioteci, info pultovima,… Emitovanje programa BLC RADIA na internetu u kombinaciji sa postojećim učenjem na daljinu, otvara nove mogućnosti za komunikaciju i interakciju studenata i nastavnika
Obezbijeđena je mogućnost prelaska studenta (prohodnost) trajanja studija i poslije završetka studija, sa jednog smjera na drugi unutar studijskog programa i sa jednog studijskog programa na drugi studijski program. Student poslije završetka studija na jednom smjeru može da upiše završnu godinu studija na drugom smjeru na istom ili drugom studijskom programu i tako stekne akademsko zvanje i na tom drugom studijskom programu ili smjeru, motivisan profesionalnim potrebama kod poslodavca ili na tržištu rada..
Redovno praćenje i vrednovanje kvaliteta studija od strane Senata, Vijeća studijskih programa i Studentskog parlamenta. Na taj način se postiže uspješna realizacija studijskih programa i zajedničkog rada nastavnika i studenata kao segment procesa akreditacije visokoškolskim ustanovama.
Učenje stranih jezika, kao obavezan standard, omogućava studentima korištenje strane literature, međunarodnu komunikaciju, studijska putovanja i radni angažman na poslovima sa strancima.
Studenti pored jednog stranog jezika, fakultativno, po izboru, mogu da uče i drugi strani jezik što značajan broj studenata vidi kao komparativnu prednost studija na BLC-u.
Studenti izborom smjera na studiju (izbornih nastavnih predmeta) biraju uže profesionalno područje, kao prednosti u oblikovanju profesionalnog razvoja i prilagođavanju kretanjima na tržištu rada.
Studenti uče da rješavaju probleme u budućem profesionalnom radu kroz značajan dio nastavnog procesa koji se izvodi kroz oblike stručnog i praktičnog rada u specijalizovanim kabinetima i kroz praksuu privrednim društvima i drugim organizacijama.